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Nom | Porteurs | Périmètre | Subvention | Prêt | Ingénierie | Echéance |
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Ouvrir les portes de votre mairie aux télétravailleurs avec RuraConnect |
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France |
Oui |
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Soutenir les associations face à la crise du COVID – Fonds exceptionnel de soutien aux associations d'Occitanie |
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Occitanie |
Oui |
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Financer vos budgets d'investissement |
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France |
Oui |
Oui |
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Animer et sensibiliser sur la thématique énergie |
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Calvados |
Oui |
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Donner vie à vos projets d'investissement grâce à un financement à moyen-long terme |
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France |
Oui |
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Conseiller et accompagner la transformation numérique des collectivités territoriales |
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Charente-Maritime, Deux-Sèvres |
Oui |
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Financer vos budgets d'investissements dans les Petites Villes |
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Communes bénéficiaires du programme P... |
Oui |
Oui |
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Engager des démarches de contrat de territoires (ECLAT - Engagement Commun pour le Logement et l'Autonomie sur les Territoires) |
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France |
Oui |
Oui |
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Favoriser le maintien et la création de services et équipements de proximité |
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SCOT DU PAYS COMMINGES-PYRENEES |
Oui |
Oui |
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Etre aidé dans la réalisation d’actions culturelles sur la construction, l'architecture, urbanisme, le paysage et l'environnement |
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France |
Oui |
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Se former à l'architecture, l'urbanisme, l'environnement et le paysage |
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France |
Oui |
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Être accompagné en amont de projets de construction, architecture, urbanisme, aménagement, énergie, paysage et environnement et culture |
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France |
Oui |
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Fédérer les accompagnements en amont de projets de construction, architecture, urbanisme, énergie, paysage et environnement, culture |
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France |
Oui |
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Coordonner les actions régionales des CAUE en matière culturelle sur la construction, l'architecture, l'urbanisme, le paysage et environnement |
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France |
Oui |
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Accompagner les projets créateurs d'activités, d'emplois ou de services en milieu rural |
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Aveyron, Hérault, Lot, Lozere, Tarn,... |
Oui |
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Développer les voyages scolaires dans les établissements de formation |
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Nouvelle-Aquitaine |
Oui |
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Soutenir les structures de jeunesse |
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Nouvelle-Aquitaine |
Oui |
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Créer les conditions d’un parcours de réussite pour amener chaque jeune, dès sa sortie du collège, vers un emploi stable et durable (MDL, ALESA ou FSE) |
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Nouvelle-Aquitaine |
Oui |
Oui |
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