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PORTEUR D'AIDE PUBLIC

Accompagner les projets Ă©ducatifs innovants et inclusifs

Nom initial de l’aide

« Financer vos projets avec le dispositif NumĂ©rique Inclusif, NumĂ©rique Éducatif »

CritĂšres d’éligibilitĂ©

AvancĂ©e du projet : Mise en Ɠuvre / rĂ©alisation

Description

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đŸš©

Les financements décrits dans cette section respectent la réglementation relative aux aides d'Etat et n'emportent donc pas d'éléments d'aide.

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Dans le cadre du dispositif NumĂ©rique Inclusif, NumĂ©rique Éducatif, la Banque des Territoires accompagne le dĂ©veloppement des projets Ă©ducatifs inclusifs et innovants par le biais du numĂ©rique.

Cet accompagnement s'adresse tout d'abord aux collectivités territoriales qui souhaitent :

  • Accompagner les publics les plus fragiles afin de rĂ©sorber les fractures sociales, numĂ©riques et scolaires ;
  • Permettre aux jeunes d'ĂȘtre acteurs de leur apprentissage grĂące Ă  de nouvelles politiques Ă©ducatives ;
  • AmĂ©liorer le maillage Ă©ducatif du territoire et mieux apprĂ©hender les questions entourant la parentalitĂ© ;
  • DĂ©velopper l'offre Ă©ducative, par le biais d'activitĂ©s pĂ©riscolaires et extra-scolaires par exemple.

L'accompagnement s'adresse Ă©galement aux acteurs de l'Économie Sociale et Solidaire (ESS) et de la EdTech qui souhaitent :

  • DĂ©velopper des projets d'Ă©ducation au numĂ©rique et les inscrire durablement sur le territoire, notamment par le biais d'activitĂ©s inclusives et Ă©ducatives complĂ©mentaires de l'Ă©cole ;
  • Être connu comme acteur Ă©ducatif agissant pour l'inclusion, principalement auprĂšs des familles ;
  • CrĂ©er des synergies pour dĂ©velopper un Ă©cosystĂšme agile favorisant les coopĂ©rations entre les diffĂ©rents acteurs (publics, ESS et EdTech) ;
  • DĂ©velopper des mĂ©thodes pĂ©dagogiques innovantes permettant de lutter contre les dĂ©terminismes scolaires, sociaux et de genre.

Dans le cadre d'une telle ambition, la Banque des Territoires organise un appel à projets afin de sélectionner les projets qui seront accompagnés dans leur développement.

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