Favoriser des démarches globales et planifiées pour la reconquête du bon état des masses d'eau et prévenir leur dégradation

Développer un urbanisme durable, adapté au changement climatique et solidaire

Favoriser le maintien et le retour de la biodiversité au coeur des tissus bâtis

Interfacer la stratégie avec les autres politiques de la ville et acteurs de l'aménagement

Contribuer aux politiques publiques

État d’avancement du projet pour bénéficier du dispositif : Réflexion / conception,

Dépenses/actions couvertes : Dépenses d’investissement,

Autres critères d’éligibilité :

Travaux de gestion intégrée des eaux pluviales et de végétalisation au sein des écoles

Exemples de projets réalisables :

Sont éligibles :
• Les travaux pour des cours d’écoles résilientes au changement climatique, perméables et végétalisées : désimperméabilisation, récupération d’eau de pluie, végétalisation des espaces (plantation de haies, arbres, couvre-sol, …), création d’îlots de fraicheur, intégration de matériaux de couleur claire poreux, jardins pédagogiques, … ;
• Les actions de concertation et de communication associées. 

Les groupes scolaires associés -périscolaires, centres éducatifs d’enfants handicapés- bénéficient également de cette mesure. Les collèges, lycées ou universités et assimilés sont traités dans le cadre de l’article 4.2.1. 

L’aide maximale aux projets de cours d’école est conditionnée à une démarche impliquant la concertation et aux projets les plus ambitieux écologiquement lorsque cela est possible : déraccordement des toitures, récupération d’eau de pluie, solutions surfaciques et végétalisées, création d’emprises de pleine terre.