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| Nom | Projets référents | Porteurs | Périmètre | Subvention | Prêt | Ingénierie | Echéance |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bénéficier d'une expertise habitat (juridique, études, observations, formations) |
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Départements de la Creuse et de la Ha... |
Oui |
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| Informer et conseiller les administrés du territoire sur l'habitat |
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Départements de la Creuse et de la Ha... |
Oui |
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| Soutenir les actions collaboratives innovantes |
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Nouvelle-Aquitaine |
Oui |
||||
| Soutenir les projets innovants |
|
Nouvelle-Aquitaine |
Oui |
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| Revaloriser les terrains occupés par des taillis dépérissants ou dégradés et améliorer la qualité des bois produits |
|
Nouvelle-Aquitaine |
Oui |
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| Financer des actions collectives dans le cadre de la politique de soutien aux filières régionales - Actions collectives sectorielles et multisectorielles |
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Nouvelle-Aquitaine |
Oui |
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| Fonds social d’aide aux lycéens pour la restauration et l'hébergement pour la Charente-Maritime |
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Nouvelle-Aquitaine | |||||
| Aider à la création et à la rénovation des équipements culturels et aux lieux de diffusion professionnels |
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Nouvelle-Aquitaine |
Oui |
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| Développer les stages à l’étranger post bac - année académique 2025-2026 |
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Nouvelle-Aquitaine | |||||
| Développer les séjours d'études à l’étranger post bac - année académique 2025-2026 |
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Nouvelle-Aquitaine | |||||
| Stages à l’étranger infra bac - année académique 2025-2026 |
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Nouvelle-Aquitaine | |||||
| Aides individuelles aux certifications CléA |
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Nouvelle-Aquitaine | |||||
| Aménager et moderniser les stations de ski |
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Nouvelle-Aquitaine |
Oui |
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| Soutenir les projets de recherche collaboratifs public/privé |
|
Nouvelle-Aquitaine |
Oui |
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| Accompagner la création ou la modernisation de gîtes d'étape en zone massif |
|
Nouvelle-Aquitaine |
Oui |
||||
| Abonder le fonds de garantie en partenariat avec la SIAGI |
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Nouvelle-Aquitaine | 31/12/30 | |||
| Soutenir les structures de jeunesse |
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Nouvelle-Aquitaine |
Oui |
10/02/26 | |||
| Accompagner des Maisons des Lycéens (MDL, ALESA) |
|
Nouvelle-Aquitaine |
Oui |
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